Aprendiendo a enseñar

¡Buenos días! En esta entrada vamos a hablar de cómo vamos a identificar a los ganadores del concurso. Para ello hemos creado una rúbrica que va a evaluar el vídeo que hay que realizar en la final.  Duración: 5-15 minutos Formato:  mp4 Resolución:  720p mínimo ASPECTOS EXCELENTE (100%)   SATISFACTORIO (75%)   MEJORABLE (50%)   INSUFICIENTE (25%)   Contenido   2 puntos  Cubre todos los temas de la situación de aprendizaje completamente y con profundidad. El conocimiento del tema es excelente. Cubre todos los temas de la situación de aprendizaje aunque no cubre algunos con profundidad. Incluye un buen conocimiento del tema. No cubre todos los temas de la situación de aprendizaje.  Incluye unos pocos errores en el contenido. No cubre los temas de la situación de aprendizaje y los cubre de manera superficial. Tiene errores en el contenido. Originalidad   1 punto  El producto demuestra gran originalidad. Las ideas son creativas e i...

¡Buenos días compañeros! En la anterior entrada hablamos sobre la idea final que hemos elegido para el talent-show. En esta nueva entrada vamos a hablar sobre nuestro grupo para el concurso.   Nombre del grupo:  Misterios S.A.  Miembros del grupo:  Jon Apesteguia, Javier Aventín, Libe Olabarrieta y Claudia Pérez. Logo y avatar:    

 Mis ideas principales han sido: El resultado de la  ronda de "brainwritting" ha sido la sigueinte, después de elegir una de las ideas que he expuesto: Desde mi punto de vista esta  dinámica de hoy en clase puede ser útil con alumnos en secundaria porque ayuda a que cada uno se sienta con a oportunidad de poder exponer a sus compañeros su idea y que después tú puedas aportar tu "toque". De esta forma todas las ideas las haces tuyas porque has aportado algo en todas ellas. También en el momento de decidir cuál va a ser la idea elegida se alagan las ideas y las modificaciones sobre estas. La aplicación informática que creo que permitiría hacerlo sin papel es Documentos de Google, donde toso el mundo puede añadir ideas en el mismo documento, en tiempo real y y desde distintos dispositivos.

Aquí os dejo unas sugerencias que podrían ser adecuada para estudiante de secundaria sobre la tecnología: "El cerebro digital" de DR, Gary Small y Gigi Vorgan, Editorial Urano, ISBN: 978- 84-7953-715-9. E ste libro explora cómo la tecnología está transformando la manera en que nos comunicamos y procesamos la información. "Code: The Hidden Language of Computer Hardware and Software" de Charles Petzold.  Editorial  Gardners,  ISBN:  978-01-3790-910-0 .  Este libro es una introducción a la lógica de la programación y de cómo funcionan los ordenadores en el nivel de hardware. Espero que estas sugerencias os sean útiles. ¡Buena lectura!