Búsqueda de aspectos comunes entre Francesc Vicent y Antonio Pérez

Profesor 1: Francesc Vicent Nogales, ganador del premio mejor docente de Primaria en los premios Abanca 2021.

Le gusta grabar las explicaciones para que los niños y las familias las puedan tener en Youtube en cualquier momento.  Comenta que hay que descubrir qué cosas le interesan a ese alumno. Da igual que sean videojuegos o cualquier otra cosa. Le gusta muchísimo empezar las unidades didácticas con algo que sea digital, utilizando, por ejemplo, una aplicación de realidad aumentada. De esa manera, les engancha. Eso no significa renunciar a recursos más clásicos como el libro de texto. A los alumnos hay que ofrecerles una variedad amplia de recursos, también manipulativos, que puedan palpar y oler.

Apoya la innovación continua en la forma de educar no es sólo un beneficio para el alumno, sino también para el docente. También trata de incluir a las familias en la educación en las clases, de forma activa, al margen de Asociaciones de Padres y Alumnos y Consejo Escolar. A ese grupo de familia, educadores y alumnos le llama Comunidad Educativa, como lo nombran generalmente las leyes educativas.

Defiende la idea de aprendizaje basado en retos, ya que los alumnos/as toman sus propias decisiones, lo que aumenta claramente su motivación.

Trata de dar a la educación un enfoque más competencial y no tan conceptual.

Profesor 2: Antonio Pérez Moreno ha sido galardonado mejor profesor de secundaria por los premios Educa Abanca 2021.

Comenta que hoy en día los alumnos viven sumergidos en las redes, por lo tanto, hay que meter las clases y comunicarse a través de Instagram o TikTok. Así hizo el canal de AntonioProfe en Youtube donde están todos los vídeos. De hecho, lo que principalmente se consigue con esta metodología es motivación.

“Me tenía que adaptar a su lenguaje y por eso nació en YouTube el canal. En casa ven la teoría y en clase hacemos los ejercicios, resolvemos dudas… Así es más fácil. En cualquier momento los alumnos pueden desconectar, y esta forma de trabajar es efectiva.”

De esta manera pueden verlo cuando quieran, las veces que quieren, les das libertad para estudiar a su ritmo. Esa parcela de libertad les engancha un poco. No todos los niños tienen las mismas capacidades ni las mismas necesidades educativas.

Lo que fallan no son los métodos tradicionales, sino el alumnado al que va dirigido. Si tienes unos alumnos trabajadores y motivados, casi da igual el método. El problema es que este tipo de alumnos está ya en extinción.

Los temarios de determinadas materias son muy amplios, inabordables. Antonio es partidario de reducir los contenidos y trabajarlos durante más tiempo de forma que los conceptos importantes se queden y se pueda ir avanzando. Ya no pone teoría, lo importante es entender.

Los padres al principio no entendían que diese las clases de esta manera, pero después lo acaban entendiendo e incluso apoyan y ayudan.

 

EN RESUMEN, LAS CARACTERÍSTICAS EN COMÚN SON:

-          Piensan que hay que motivar al alumno para poder engancharlo.

-       Su forma de motivar, es usar las nuevas tecnologías, herramientas que los alumnos están habituados a usar y por tanto se apoyan en Youtube para grabar las clases y darles libertad para que puedan verlas en cualquier momento.

-          Involucran a las familias en la educación y aprendizaje de sus hijos.

-          Dan más importancia a entender que a aprender de memoria.